教育制度概况(德国)
来源:学校 作者:管理员 编辑:管理员 分类:教育信息 日期:2010-10-27 阅读:10199 审核:管理员

       德国是世界发达国家之一,历史悠久,教育发达。德国的教学和科研水平均居世界前列,以其高质量的高等教育水平和免收学费的教育政策吸引了大批海外留学生。近年来,赴德留学的中国学生已达数万人,并且呈上升的势头。

  德国的行政区划分联邦、州、地区三级,教育由联邦和各州共同负责。联邦政府主要负责教育规划和职业教育,并通过各州文教部长联席会议协调全国的教育工作,中小学教育、高等教育及成人教育和进修的主要立法和行政管理权属于各州。

  德国实行12年制的义务教育,公立学校学费全免,教科书等学习用品部分减免。教师为终身公职人员,必须受过高等教育。小学学制4~6年,中学学制5~9年,高等学校享有一定自主权,原则上实行自由入学,对部分学科规定名额限制。职业教育实行“双元制”,即职业学校理论学习和企业实践相结合。成人教育和业余教育普及。高水平的职业教育是德国经济发达的根基,“德国制造”之所以成为全球优质产品的象征,主要归功于此。联邦政府自上至下、从行政立法到制订大纲均非常重视职业教育,中央与地方、雇主与雇员广泛参与职业教育,推动德国的职业教育紧跟经济发展的形势、满足各方利益的现实需求。职业教育在德国已被视为全民族的事业,高等专业学院和职业学校成为担负职业培训的主力军。

  初等和中等教育

  德国公民满6-18岁必须接受义务教育,其中必须完成9年(有些州为10年)全日制教育,如不能继续全日制普通学校或者全日制职业学校的学业,其余3年必须上非全日制职业学校。小学学生进入中学无需进行统一考试,依据小学成绩、教师鉴定、家长意见以及学生的志趣决定升入哪一类中学。

  中等教育机构分以下四种:

  (1)普通中学:五年级至九年级或十年级

  毕业生大部份继续接受德国“双元制”职业教育,以后主要作为技术工人走上职业岗位。

  (2)实科中学:五年级至十年级

  介于普通中学和文理中学之间,对学生进行扩展的普通教育。毕业生具备升入职业专科学校或高级专科学校深造的资格,也是成为经济界或公共事业中级从业人员的预备阶段。

  (3)文理中学:五年级至十三年级 

  对学生进行更深入的普及教育,第一阶段一般为9年制(即初中部),十三年级毕业生通过毕业会考,获得高中毕业证书,将具备大学入学资格。

  (4)综合学校:五或七至十年级,

  上述三种传统学校类型的组合,有些学校也开设高中部,类似于文理中学的高中部。按照因材施教的原则,学生可根据自身能力选择课程,教学大纲也包括职业教育的课程。

  高等教育

  德国的大学教育素以严谨、高质量的闻名于世,高等院校共计300多所。其中,综合大学80多所,高等专业学院130多所,音乐院校40多所。德国的大学各具特色,历史最悠久是海得堡大学、柏林自由大学和科隆大学等。

  德国高校一般分三类:第一种是 大学(Universitaeten,简称Uni),入学前需参加高中会考;第二种是 专业学院(Fachhochschule,简称FH),完成十二年学习就可以入学;第三种是 艺术学院(Kunsthochschule 或 Kunstakademie)和音乐学院(Musikhochschulen)

  (一)大学

  包括综合大学、传统上以理工科为主的工业学院或工业大学、以及一些享有大学地位的“专业高等院校”,如师范大学/学院、行政学院等。德国十三年制高中毕业后,学生可获得入学资格。

  综合大学又称为“学术大学”,建立在德国近代高等教育改革先驱威廉·冯·洪堡男爵提出的 “科研与教学相统一”原则的基础上。科系较多、专业齐全,强调系统理论知识,教学科研并重。设有工科、理科、法学、经济学、社会学、医学、农学以及林学等学科。

  (二)专业学院

  德国职业专科中学、高级专科中学或十三年制高中毕业后,学生可获得入学资格。专科学院是德国新型之高等教育机构。六十年代末期成为德国高等教育机构的组成部份,兼具职业进修深造教育与正规高等教育之功能。目前,德国近三分之二的工程师和大约一半的专业管理人才都出自此类院校。 课程偏重实用,主要有工程、经济、工商管理、设计、农林、护理,教学密切结合实际。修完课程后,通过考试及毕业论文审查后获得毕业(硕士)学位Diplom(FH),以此与一般大学校院的毕业(硕士)学位Diplom相区别。近年来,德国许多专业学院也开设类似英美学制的硕士课程。

  毕业生成绩优良者可继续深造,攻读博士学位(Doktor,一般加修部份相关课程,不必通过大学毕业学位考试)。 德国高等院校不设博士课程,获硕士学位的成绩优良者只需寻找指导教授撰写博士论文,通过论文审查及口试即可被授予博士学位。

  (三)艺术学院(Kunsthochschule, Kunstakademie)和音乐学院(Musikhochschulen)

  其中也包括戏剧学院(Theaterhochschule)和电影学院(Filmhochschule)等,也称为“艺术大学”。

  大学学习主要分两个阶段:基础阶段和提高阶段。基础阶段,即低年级。在升入主科专业学习阶段之前,学生必须通过中期考试,取得考试权利的前提是达到基础阶段所规定的最低学分。另外,中期考试也可以部分过关,不及格的功课必须补修补考,直至及格。高年级的专业课程结束时举行毕业考试,结业依据所选专业而定。法律、医学和师范专业的学生毕业时,只有通过国家考试,又经过1-2年实习,并通过第二次国家考试,才能获得从业资格。语言、文学、历史等专业的学生毕业时,须参加文科考试。理工专业的学生毕业时,须参加理工科考试。一般认为,德国的国家考试、文科考试和理工科考试相当于其他国家的毕业考试,通过上述考试就可取得相应文凭,获得硕士学位。此后,可以继续攻读博士学位。

  德国的大学均实行学期制(一年分两学期),一般只作至少须修满八学期的规定。据统计,德国学生修完大学毕业(硕士) 学位的平均时间为十至十一学期。大学无年级与班级制度。修读课程无学分,也无大学部、硕士班及博士班的区别,修读课程仅有双主修或一主修双副修(理 、工、医、法等科系虽无双主修或副修之规定,只有必选专业科目之规定)之区别。修读主要课程期间,学生可以按个人兴趣以及日后研究重点选择必修及相关课程。必修课程修完并获得成绩后,撰写毕业学位(硕士)论文。论文审查通过后,报名参加学位考试(笔试及口试),考试合格则授予毕业(硕士)学位(Diplom 或 Magister)。近年来,德国政府致力于高等教育改革,尝试缩短大学的学习时间。目前,已有部份大学开设英美学制的学士课程(学制约为六学期)以及英美学制的硕士课程(学制为一至两年)。

  德国政府从经济发展的战略角度出发,近年来大力支持外国学生到德国留学,对留学政策做出一些调整。如:放宽留学政策、简化赴德留学申请签证的手续、为攻读学位和进行学术研究的外国学生及学者提供方便等。为吸引外国留学生,有些高校也对教学大纲和课程设置加以改进,实行英德双语教学。此外,攻读学位方面也作出新的改革。德国是中国的欧洲最大贸易伙伴,也是向中国输出技术的主要国家之一。德国正致力开拓巨大的中国市场,许多跨国公司招聘录用通晓德语的中国人,同时也希望越来越多的中国人才为德中经济文化的发展交流作出贡献。

  在德国学习的留学生每周准许工作二十小时。公司很乐意雇佣学生,并且因此能够得到政府的补助。流利的德语则是必备条件。学生可以通过职介机构找到办公室助理、饭店餐厅服务人员、照看儿童、照顾老弱病残人士等工作,大学也会针对有科研兴趣的学生提供这方面工作。

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